mardi 29 mai 2012

À la gare

Acheter un billet d'avion

Se loger dans un hôtel



Quelques phrases utiles:
  • Avez-vous des chambres libres? 
  • J’ai une chambre réservée à mon nom.
  • Quels sont l’adresse et le téléphone de l’hôtel si jamais je me perds?
  • Jusqu'à quelle heure servez-vous le petit-déjeuner?
  • Est-ce que vous pouvez me changer les serviettes? Est-ce que vous pouvez m’apporter des draps?
  • Pouvez-vous monter mes valises? Pouvez-vous garder mes valises?
  • À quelle heure dois-je quitter ma chambre?
  • Est-ce que je peux m’inscrire pour une excursion?
  • Est-ce qu’il y a l’Internet dans la chambre?
  • Où est-ce que je peux me connecter à Internet?
  • Avez-vous une salle d’ordinateurs?
  • Demain, est-ce que vous pouvez me réveiller à huit heures?
Clique ici pour en savoir plus
Des activités

La météo

  
Exercices niveau A1-A2
Exercices niveau B1

lundi 28 mai 2012

Le festival de Cannes

Le 65e Festival de Cannes s'est déroulé du 16 au 27 mai. Vingt-deux films ont été les candidats à la Palme d'or. Cette année c'est le réalisateur autrichien, Michael Haneke, qui a remporté la Palme d'Or grâce à son film "Amour".
Pour en savoir plus sur le fonctionnement du festival de Cannes, regardez ce diaporama:
 
 Pour en savoir plus sur l’édition 2012 du Festival regardez le Site Officiel. Questions-réponses sur le Festival de Cannes
Activités:
  • Testez vos connaissances en matière de cinéma en répondant aux questions du quiz.

    • Exercices d'écoute sur RFI. Écoutez les extraits sonores et répondez aux questionnaires proposés pour chaque rubrique . Vous serez corrigés en ligne: "Les Cannois et le festival de Cannes".  
    Le film "Entre les murs", réalisé par Laurent Cantet, d'après le roman « Entre les murs » de François Bégaudeau (Editions  Gallimard, Verticales, 2006), a obtenu le Grand Prix du Festival de Cannes en 2008. C'est l'histoire de François, un jeune professeur de français d'une classe de 4ème dans un collège difficile. Voilà la bande annonce:
     
    Activités:

    mardi 22 mai 2012

    ¡No a los recortes en educación!


    La educación española se enfrenta a un recorte sin precedentes. El Gobierno prevé que entre 2010 y 2015 el peso de la inversión pública en educación se reduzca del 4,9% al 3,9% del PIB, según el documento de ajustes enviado a Bruselas por el Ejecutivo. Y España ya estaba por debajo del PIB medio europeo. Esa bajada equivaldría a la pérdida de unos 10.000 millones de euros en cinco años.
    Es por lo que hoy se ha convocado la primera huelga unitaria de la Educación de la democracia, que ha afectado a todos los niveles educativos, desde infantil hasta la universidad.
    Algunos profesores y alumnos del IES Alhaken II hemos participado en las concentraciones que se han celebrado en el boulevard Gran Capitán de Córdoba, a las 13 h. y a las 19 h.

    ¡La educación es un derecho, no un privilegio!

    dimanche 20 mai 2012

    Passé Composé


    Le Rap des participes passés. 
    Pour commencer: 
    On avance:
    Écoute ce court-métraged'animation sur un agent secret qui doit faire face à un pigeon emprisonné dans une mallette nucléaire et réponds aux questions.

    Publicité pour travailler les participes passés de 30 verbes différents:

    mercredi 9 mai 2012

    Le 9 mai, journée de l'Europe

    En 1985, le Conseil européen a choisi de commémorer la Déclaration Schuman en faisant du 9 mai la Journée de l'Europe.
    Voilà quelques sites pour connaître un peu mieux L'Europe :

    lundi 7 mai 2012

    Nouveau président en France

     
    Depuis hier François Hollande est le nouveau président des Français. 
    Clique sur le petit rectangle en bas à droite pour lire le document .

    Pour en savoir plus clique ici, va sur "La victoire de François Hollande expliquée aux enfants" et télécharge le document en PDF.


    François Hollande a expliqué quelle sorte de président il serait et a défendu sa conception de la "présidence normale":

    mardi 1 mai 2012

    Le premier mai: la fête du travail et du muguet

    Le premier mai c'est la fête du Travail, l'occasion ... de ne pas travailler ou d'aller manifester.
    Mais pourquoi une fête du travail? Et pourquoi le premier mai? 
    Explications: En France, l'idée d'une fête du travail, remonte à la Révolution Française. En 1793, un député révolutionnaire, Fabre d'Eglantine, institue une fête du Travail dont la date est fixée au premier pluviôse, ce qui correspond aujourd'hui au 15 Janvier. Cette première fête du travail ne durera que quelques années. C'est en Australie qu'est née la fête du travail moderne!...

    Le premier Mai c'est la fête du travail, mais c'est aussi la fête du Muguet!
    Le muguet est une petite fleur blanche de printemps. Selon la tradition, le 1er mai, on offre un brin de muguet aux gens que l'on aime. Le muguet est une fleur "porte-bonheur". La tradition dit qu'elle apporte bonheur et santé jusqu'à l'année d'après. Au printemps, les clochettes du muguet sont blanches, alors que l'été elles sont rouges.
    Exercice d'écoute à partir d'un journal télévisé.
    Mais pourquoi du Muguet? Pourquoi en offre-t-on à nos proches le premier Mai? Et comment s'est-il retrouvé associé à la fête du travail ?
     
    Fleurissant au printemps, le muguet est la fleur idéale pour célébrer le retour des beaux jours. Dès l'Antiquité, les celtes lui attribuent des vertus de porte bonheur.
    Mais, c'est lors de la Renaissance que la tradition d'offrir du Muguet le premier Mai voit le jour. Le premier Mai 1561, le roi Charles IX reçoit un brin de muguet porte bonheur, le cadeau lui plaît tellement qu'il décide d'offrir tout les ans un brin de muguet à chacune des dames de sa cour.
    La tradition perdure jusqu'à la belle époque, notamment en île de France où les boutiques offrent des brins de muguets à leurs clientes pour le premier Mai.

    Entre 1886 et 1889, de nombreuses manifestations syndicalistes secouent la France.
    En 1889, les syndicats proposent que le premier Mai soit une journée chômée consacrée à la manifestation. Les participants prennent l'habitude de défiler avec un triangle rouge à la boutonnière, qui symbolise la division de la journée en trois parties égales : le travail, le loisir et le sommeil. Le triangle rouge est ensuite remplacé par l'Eglantine rouge qui devient le symbole des revendications des travailleurs.

    A partir de 1907, le Muguet, déjà traditionnellement associé au premier Mai, remplace progressivement l'Eglantine.

    C'est en 1941 que le régime de vichy décide de d'instituer la fête du travail. Le rouge étant traditionnellement associé à la gauche, le gouvernement décide d'associer définitivement le muguet à la Fête du Travail.

    mardi 24 avril 2012

    On va au restaurant

    Un petit montage vidéo du film "Ratatouille" avec la musique "Le festin" de Camille.

    D'abord on va réviser le vocabulaire de la nourriture, des repas et du restaurant et des boissons.
    On continue avec trois exercices de compréhension orale :
    • Exercice 1 : écoute le dialogue et place les étiquettes au bon endroit.
    • Exercice 2 : différents éléments d'un repas à la française. Clique sur la commande de la cliente (à gauche) puis sur l'élément correspondant (à droite)
    • Exercice 3: écoute le dialogue entre la jeune femme et le jeune homme et coche les bonnes réponses.
    Et finalement  des exercices interactifs sous forme de dialogues pour apprendre le vocabulaire utile au restaurant. 
    On propose tout d’abord d’écouter un dialogue. D’abord on peut l’écouter sans suivre la transcription puis l’écouter à nouveau en suivant la transcription.
    Ensuite, on peut faire les exercices de compréhension en ajoutant les mots  adéquats à la situation de communication.
    Voici la liste des thèmes proposés:
    Imaginez que vous voulez inviter des amis à un restaurant français pour leur faire découvrir la cuisine française. Allez sur ce site. Remplissez les différents champs dans « Trouver un restaurant ». Parmi les différents résultats obtenus, sélectionnez un restaurant. 
    Justifiez votre choix: Lisez les différentes informations fournies sur le restaurant et dites pourquoi vous préféreriez y aller: les différents services, le décor, l’ambiance, le menu, le prix, etc.  
    Composer le menu. Découvrez le menu du restaurant et décidez ce que vous proposeriez à vos ami(e)s pour le dîner. Ensuite préparez un mail pour leur demander si le choix du menu lui convient et expliquez-leur comment venir jusqu'au restaurant.  


    dimanche 15 avril 2012

    On va au cinéma

    "Avril"
    Film français de Gérald Hustache-Mathieu avec Sophie
    Quinton , Nicolas Duvauchelle , Miou-Miou, Clément Sibony.

    Avril est le nom d'adoption d'une novice, élevée dans un couvent depuis sa naissance, qui doit subir une épreuve purificatrice avant de prononcer ses voeux perpétuels. On lui révèle l'existence d'un frère jumeau. Elle part à sa recherche et se retrouve en Camargue pour deux semaines de vacances avec trois garçons... 
    Extraits du films: 1 et 2

     Bande sonore: nous avons écouté deux chansons de Christophe : «Aline» (paroles)


     et « Goog bye, je reviendrai » (paroles):

    C'est / Il est

    EXERCICES:

    mercredi 11 avril 2012

    Les commerces et les commerçants

    Associe les magasins avec ce qu'on y trouve

    dimanche 1 avril 2012

    Poisson d'avril

    Le 1er avril on fête Poisson d'avril, un jour où l'on fait des plaisanteries et des canulars et on accroche un petit personnage de papier dans le dos des personnes dont on veut se moquer pour rigoler entre amis.
    Un poisson d'avril est une plaisanterie ou un canular que l'on fait le 1er avril à ses connaissances ou à ses amis.
    Pour les enfants, la plaisanterie consiste à accrocher un poisson de papier dans le dos de personnes dont ils veulent se moquer. 

    samedi 10 mars 2012

    Le petit déjeuner

    D'abord on va réviser:
    Exercices:  

    vendredi 9 mars 2012

    La gastronomie française classée au patrimoine culturel et immatériel de l'Unesco

    jeudi 8 mars 2012

    Tribunal de la Ecclesía


    Organizado por los profesores del departamento de lenguas clásicas, Teresa González y Luís Domingo, este año hemos celebrado el Día Internacional de la Mujer en nuestro instituto "reconstruyendo" la mecánica de un tribunal popular de la Atenas del siglo V a. de C., conocido como Tribunal de la Ecclesía.
    Los acontecimientos centrales de la democracia ateniense eran las reuniones de la Asamblea. Al contrario que en un Parlamento, los miembros no eran elegidos, sino que eran ciudadanos que podían asistir cuando quisieran. La democracia creada en Atenas era directa, no representativa como las actuales: cualquier varón adulto que fuera ciudadano de Atenas y mayor de 20 años podía participar, y era un deber hacerlo. Los funcionarios de la democracia estaban en parte elegidos por la Asamblea y en parte por sorteo.
    La Ecclesía tenía cuatro funciones principales:
    • llevar a cabo las ordenes ejecutivas (decretos, tales como la decisión de ir a la guerra o la concesión de ciudadanía a un extranjero)
    • elegir a algunos funcionarios
    • legislar: corroborar las leyes que habían sido aprobadas por la Bulé, conocida por la "Asamblea de los 500". Por tanto todas las leyes que se aplicaban en Atenas eran aprobadas democráticamente por el Tribunal de la Ecclesía.
    • juzgar delitos y crímenes políticos. Los casos eran expuestos por los propios litigantes bajo el formato de intercambio de discursos limitados en el tiempo mediante un reloj de agua o clepsidra.
    Es significativa la actividad que realizaban en una de sus reuniones, pues la dedicaban a que cada uno de los asistentes escribiera en un "ostraka" (tejuelo) el nombre de un ciudadano que, según su opinión, se había comportado inadecuadamente con la ciudad y al que sacase más votos en contra lo enviaban al ostracismo (destierro) durante 10 años.

    El acto ha tenido varias fases:
    • Reunión de la Bulé o Consejo de los 500: son los representantes de las distintas tribus que formaban Atenas y que habían sido elegidos democráticamente. En la reunión de la Bulé se elegía al presidente del tribunal de la Ecclesía y un heraldo/mensajero recoge la ley que han aprobado y que tiene que ser votada por la Ecclesía.
    • Purificación del lugar: el sacerdote/peristarco y las sacerdotisas, tras lavarse las manos, hacen un sacificio y con la sangre de la victima y el agua lustral purifícan el ágora (lugar donde se reúne el tribunal de la Ecclesía.
    • Debate sobre la ley aprobada por la Bulé: los distintos personajes exponen su opinión sobre la ley propuesta y, finalmente,
    • Votación: se propone a todos los componentes del tribunal (todos los habitantes de Atenas mayores de 18 años), que asisten voluntariamente, que den su voto a mano alzada sobre las dos alternativas: los que estén a favor que levanten la mano y los que no lo estén que no la levanten.
    En esta ocasión hemos "juzgado" la actitud ciudadana que se tiene sobre la emigración/inmigración. Uno de los personajes centrales del acto ha sido una mujer de origen árabe que ha expuesto las dificultades que tiene por estar casada con un ciudadano de pleno derecho.
    Hemos escuchado diferentes opiniones que nos han dado la oportunidad de reflexionar sobre situaciones injustas de discriminación que se dan a veces en nuestro entorno.
    Además de los profesores citados, alumnos y alumnas de 3º, 4º de ESO y bachillerato han hecho posible esta actividad tan interesante.
    ¡Enhorabuena a tod@s!


    mercredi 7 mars 2012

    Le 8 Mars on célébre La Journée Internationale de la Femme

    Depuis la première Journée de la femme en 1910, le sort des femmes dans le monde a incroyablement évolué. Mais l’égalité avec les hommes est encore bien loin, et cent ans plus tard, ce 8 mars 2012 est l’occasion de faire un bilan sur la situation des femmes dans le monde. 
    Les femmes continuent à subir des inégalités tout au long de leur vie. Aujourd'hui, elles ont moins de chances de survivre à leur première année de vie, moins de chances d'avoir de l'eau propre, moins de chances de posséder leur propre terre et de contrôler leur propre argent. Les femmes sont également plus susceptibles d'être analphabètes, de souffrir de violences domestiques, de faire un travail non rémunéré et manger moins en temps de crise.
    Apprenez  à propos de cette journée avec ce test de 10 questions.
    Voici une situation qui malheureusement est assez fréquente:

    Transcription:
    - Marie, qu'est-ce qu'il y a? Qu'est-ce que tu fais comme tête? Qu'est-ce qui se passe?
    - Non, rien. Laisse tomber, rien. 
    - Il faut que j'emmène ça à la direction. Viens avec moi, c'est pressé.
    - Ben, justement. Je sors du bureau de la direction.
    - Et... ?
    - Je me suis fait licencier.
    - C'est n'importe quoi, on ne licencie pas les gens comme ça. Raconte-moi. Qu'est-ce que tu as fait ? Il y a eu un problème ?
    - Mais rien, mais... Je pense que j'aurais dû être beaucoup plus discrète hier quand j'ai appris la nouvelle.
    - Mais quelle nouvelle ?
    - Je suis enceinte.
    Cette femme est licenciée à la fin de sa période d'essai parce qu'elle est enceinte. C'est une discrimination, un délit puni par la loi. Si vous êtes, vous aussi, victime de discrimination, la HALDE est là, pour défendre vos droits. 
    Il est temps de penser ÉGALITÉ pour les femmes et les filles. 
    L'égalité, vous la voyez comment?

    lundi 13 février 2012

    La Saint Valentin

    Le jour de la Saint-Valentin, le 14 février, est considéré dans de nombreux pays comme la fête des amoureux et de l'amitié. Les couples en profitent pour échanger des mots doux et des cadeaux comme preuves d'amour, ainsi que des roses rouges qui sont l'emblème de la passion.
    Pour tout savoir à propos de cette fête découvrez ce magnifique dossier où vous pourrez vous renseigner sur l'origine de cette fête et retrouver des poèmes , bricolages , recettes , coloriages , comptines et jeux .

    Voilà une bonne sélection de 16 chansons d´amour françaises:
    Complétez les paroles de la chanson Comme des enfants de Coeur de Pirate

    Quels sentiments vous suggèrent-elles?

    Maintenant c´est à vous d´écrire votre poème , votre carte ou votre lettre d´amour

    Bon travail !


    jeudi 2 février 2012

    Pour la Chandeleur : la crêperie d'Hamed

    Le 2 février c'est la Chandeleur, la fête des crêpes! Découvre la crêperie d'Hamed en réalisant une activité de C.O avec la recette de la pâte à crêpe: texte à trous. Bonne écoute et n'oubliez pas de faire sauter les crêpes!

    Clique ici pour connaître l'origine de cette fête.

    lundi 30 janvier 2012

    Journée scolaire de la paix et de la non-violence

    La Journée scolaire de la paix et de la non-violence est une activité éducative non-gouvernamentale qui commémore l´anniversaire de la mort du Mahatma Gandhi dans des écoles du monde entier. 
    Elle a été fondée par le poète et pacifiste majorquin Llorenç Vidal Vidal en Espagne en 1964 et pratiquée le 30 janvier de chaque année.

    Le message fondamental est formulé comme suit: "L'Amour universel, la Paix et la Non-violence. L'Amour universel est supérieur à l'égoïsme; la Paix est supérieure à la guerre et la Non-violence est supérieure à la violence".

    Pratiquée par centres éducatifs de tout le monde, elle propose une formation permanente à l'esprit de concorde, de tolérance, de solidarité, de respect des droits de l'homme, de paix et de non-violence.

    Paroles de la chanson "Manhattan-Kaboul" interprétée par Zazie et Renaud 
    Paroles: 
    Petit Portoricain
    Bien intégré, quasiment New Yorkais,
    Dans mon building tout de verre et d'acier,
    Je prend mon job, un rail de coke, un café
    Petite fille Afghane,
    De l'autre côté de la Terre,
    Jamais entendu parler de Manhattan,
    mon quotidien c'est la misère et la guerre
    Deux étrangers au bout du monde, si différents
    Deux inconnus, deux anonymes,
    mais pourtant pulvérisés sur l'autel
    De la violence éternelle
    Un 747 s'est explosé dans mes fenêtres,
    Mon ciel si bleu est devenu orage,
    Lorsque les bombes ont rasé mon village
    Deux étrangers au bout du monde, si différents
    Deux inconnus, deux anonymes,
    mais pourtant pulvérisés sur l'autel
    De la violence éternelle

    So long, adieu mon rêve américain,
    Moi, plus jamais l'esclave des chiens
    Ils t'imposaient l'Islam des tyrans
    Ceux-là ont-ils jamais lu le Coran ?
    J'suis redevenu poussière,
    Je s'rai pas maître de l'Univers,
    Ce pays que j'aimais tellement serait-il
    Finalement colosse aux pieds d'argile ?
    Les dieux, les religions,
    Les guerres de civilisations,
    Les armées, drapeaux, les patries, les nations
    Font toujours de nous de la chair à canon
    Deux étrangers au bout du monde, si différents
    Deux inconnus, deux anonymes,
    mais pourtant pulvérisés sur l'autel
    De la violence éternelle
    Deux étrangers au bout du monde, si différents
    Deux inconnus, deux anonymes,
    mais pourtant pulvérisés sur l'autel
    De la violence éternelle

    vendredi 20 janvier 2012

    Programas Idiomas y juventud 2012

    La Consejería de Educación convoca estancias en el extranjero para realizar cursos de inglés, francés y alemán, destinadas al alumnado de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional Inicial, al amparo del Programa Idiomas y Juventud, así como de intercambios escolares entre alumnos y alumnas de centros docentes de Andalucía y de otros países de Europa de habla inglesa, francesa y alemana.
    Se trata de estancias de dos semanas en el extranjero durante los meses de julio y agosto para realizar cursos de inglés, francés y alemán, destinadas al alumnado de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional Inicial.
    Se ofertan 9.750 plazas, de las cuales 3.000 son para estancias formativas en el extranjero, distribuidas por idiomas de la siguiente forma: 3300 para cursos en lengua inglesa, 400 para cursos en lengua francesa y 50 para cursos en lengua alemana para el año 2012.
    Plazo de presentación de solicitudes: Del 9 al 31 de enero, ambos inclusive.
     
     

    dimanche 15 janvier 2012

    Les verbes du deuxième groupe

    Les verbes du deuxième groupe, en –ir sont peu nombreux.
    Ils présentent une particularité dans leur conjugaison :
    La présence de –iss- pour les personnes du pluriel au présent de l´indicatif.
    Exemple: le verbe finir 
                   Je finis                   Nous finissons
                   Tu finis                   Vous finissez
                   Il/Elle/On finit         Ils/Elles finissent

    À l´écrit, la première et la deuxième persones du singulier sont identiques. 
    À l´oral, les trois premières personnes du singulier se prononcent de la même façon.

    Les verbes du 2º groupe expriment souvent un changement d´état :
    grandir, grossir, maigrir, mincir, rougir, jaunir, noircir, vieillir, rajeunir, etc. Exercice

    Attention! Ne confondez pas les verbes du deuxième groupe avec les verbes en -ir du troisième groupe comme courir, partir, dormir et venir.
    Exercices:
    Si tu veux vérifier tes connaissances sur le présent de l´indicatif tu peux faire ce test et le rallye de la conjugaison.

    dimanche 8 janvier 2012

    Les expressions de temps et le calendrier



    Clique ici pour réviser les expressions de temps

    Vocabulaire: exercices sur les jours et exercice audio sur l'anniversaire
    Emploi du temps: trois exercices d'écoute.