dimanche 18 décembre 2011

Les sons "e"

Exercice. Déroule les menus, afin de choisir les verbes en infinitif qui correspondent, selon le sens. Pour vérifier tes choix réécoute la chanson.
Voilà quelques exemples de mots et de phrases.

Exercices de discrimination:
1. Trois exercices de discrimination: 1, 2 et 3 . Écoute les dix mots de chaque exercice et clique sur le son que tu entends.
2. Écoute et puis indique quelle phrase tu as entendue.
3. Lis et écoute ces mots, puis tape le numéro qui correspond au son que tu as entendu.
4. Dictée guidée : écoute les phrases, tape et valide mot après mot; tu as droit à 5 erreurs. Tu peux utiliser l´option "caractères spéciaux" si tu n´as pas les lettres accentuées sur ton clavier .
5. Jeu "le pêcheur". Tu dois pêcher les mots qui traversent la rivière; tu dois ensuite les placer dans les seaux qui correspondent au bon phonème. Clique pour écouter.
 
DES JEUX DÉDÉ
Regarde et écoute la vidéo:

Exercice: complète le texte à l'aide des mots: "DÉDÉ" ou "DES DÉS". Remarque qu'ils se prononcent de la même façon.

vendredi 2 décembre 2011

L´impératif


FORMATION DE L´IMPÉRATIF
C´est un mode qui sert à exprimer un ordre, une demande, un conseil,
une consigne.
On le forme à partir du présent de l´indicatif

sauf ÊTRE, SAVOIR, AVOIR et VOULOIR (pour inviter quelqu´un poliment)
qui prennent les formes du présent du subjonctif:

SOIS
SACHE
AIE
VEUILLE
SOYONS
SACHONS
AYONS
VOULONS
SOYEZ
SACHEZ
AYEZ
VEUILLEZ
Il n´existe qu´à la 2ª personne du singulier, et aux 1ª et 2ª personnes
du pluriel.
On supprime les pronoms sujets.

On met souvent un point d´exclamation après l´impératif, quand il est seul ou
suivi d´un complément.
Particularité des verbes en -er:
on supprime le -s de la 2ª personne du singulier:

Exemple:
Présent

Tu coupes le gâteau
Nous coupons le gâteau
Vous coupez le gâteau
Impératif (affirmatif)

Coupe le gâteau!
Coupons le gâteau!
Coupez le gâteau!
Impératif (négatif)

Ne coupe pas le gâteau!
Ne coupons pas le gâteau!
Ne coupez pas le gâteau!

Le reste des verbes:

 Présent
Tu prends du café
Nous prenons du café
Vous prenez du café
Impératif (affirmatif)
Prends du café
Prenons du café
Prenez du café
Impératif (négatif)
Ne prends pas de café
Ne prenons pas de café
Ne prenez pas de café
Le pronom personnel se place après le verbe à l´impératif affirmatif:

Demandez à vos copains: Demandez-leur!
Appelle le professeur: Appelle-le!
Prends du sucre : Prends-en
mais : 
Ne leur demandez pas!
Ne l´appelle pas!
N´en prends pas!

VERBES PRONOMINAUX

Lève-toi!
Ne te lève pas!
Levons-nous!
Ne nous levons pas!
Levez-vous!
Ne vous levez pas!




EXERCICES
  • Exercice sur la formation de l´impératif
  • Test pour l´apprendre (21 exercices).
  • Texte à trous sur l´utilisation de la cocotte et la vie de famille (2 exercices).
 Exercices d´écoute:
Liste de slogans-exemples à l'impératif tirés des pubs actuelles.
Construis le tien.

jeudi 1 décembre 2011

Madame Bovary, quel caractère!

Voilà deux activités à partir d´un extrait de la version réalisée par Claude Chabrol en 1.991:




Les parties du corps


Écoute et clique sur les boîtes "exercice à trous" (écris le mot correcte) et "exercice drag and drop"(2 parties) (déplace les noms à la bonne place).

Révise le vocabulaire (4 parties : le corps, le visage, la main et la jambe)  D´abord passe la souris sur chaque bouton pour découvrir le mot associé à chaque partie du corps, clique pour écouter le mot et fais l´exercice.

Tu veux encore travailler le vocabulaire? Tu peux faire ces 22 fiches (pour avancer clique sur "continuez" ou sur "exercice").

Activité de compréhension écrite: Des conseils pour bien se nourrir
Voilà dix infographies avec des conseils pour bien se nourrir mises en ligne par le Ministère de l'alimentation, de l'agriculture et de la pêche de France .
Une ressource pour découvrir toutes les infos concernant comment bien se nourrir au quotidien et dont nous allons en profiter aussi pour reviser le lexique concernant l'alimentation , les produits , le goût ... (vous pouvez aussi le télécharger en PDF).

Les activités de la journée

 

Les heures

vendredi 25 novembre 2011

El IES Alhaken contra la violencia de género


Esta mañana el IES Alhaken se ha manifestado contra la violencia de género. 
A las 12 h. se ha leído el siguiente manifiesto:
"Todos tenemos la responsabilidad de eliminar la discriminación de las futuras generaciones; tanto las autoridaes políticas y judicialaes como las familias y la sociedad entera, todos nosotros debemos hacer un esfuerzo de autoanálisis y transformación, para que hombres y mujeres seamos educados en la igualdad y eliminemos todas las formas de violencia de género que tanto daño y dolor causan a muchas mujeres y, de otro modo, también a los hombres."
A continuación Victoria Aranda, de 2º de Bachillerato C, ha leido este poema de la poetisa siria Maram Al-Masri:
Las mujeres como yo
No saben hablar;
La palabra se les clava en la
garganta como una espina,
Y prefieren tragársela.
Las mujeres como yo,
Solo saben llorar,
Su remiso llanto
De repente mana
Como una vena cortada.
Las mujeres como yo
Reciben las bofetadas
Sin atreverse a devolverlas
Tiemblan
De cólera
Contenida,
Leonas ejauladas,
Las mujeres como yo
Sueñan...
Con la libertad...
Hemos terminado el acto con la audición de un extracto del Concierto para viola de Telemann interpretado por Carlos José Moreno Rodríguez, profesor de música, y Carmen Pérez Herrador, de 2º ESO B, y un minuto de silencio.
A lo largo de esta semana se han realizado varios talleres para sensibilizar al alumnado de nuestro centro. 

 Lipdub creado por el grupo de Solidaridad del IES Alhaken
Este año,como en cursos anteriores hemos participado en el V Concurso de literatura hiperbreve contra la violencia de género. Marta Baustista, de 4º ESO E, ha ganado el primer premio con este haiku:
haiku_marta_bautista
 Enhorabuena Marta y también a tod@s los que habéis participado con vuestros trabajos.
Un concurso internacional ha premiado carteles para concienciar contra las agresiones a mujeres.
violence_is_not_always_visible
Cartel ganador: Trine Sejthen (Dinamarca)
carteles-contra-violencia-genero

jeudi 24 novembre 2011

Ne restons pas muets face à la violence contre les femmes

Ce film pour Amnesty Internationale a été réalisé par Olivier Dahan . Il a mis en images les violences conjugales en incitant les témoins de ces violences à réagir .
Pour en savoir plus à propos du 25 novembre :

Le 17 décembre 1999 , par sa résolution 54/134, l'Assemblée générale de l'ONU a proclamé le 25novembre Journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes, et a invité les gouvernements, les organisations internationales et les organisations non gouvernementales à organiser ce jour-là des activités conçues pour sensibiliser l'opinion au problème. Les militants en faveur des droits des femmes ont choisi en 1981 la date du 25 novembre comme journée de lutte contre la violence, en mémoire des trois soeurs Mirabal, militantes dominicaines brutalement assassinées sur les ordres du chef de l'État, Rafael Trujillo (1930-1961).

La violence conjugale n'est pas un nouveau phénomène. Elle a même été tolérée pendant très longtemps au cours de l'histoire. Elle se produit dans tous les groupes ethniques, raciaux, économiques, sociaux, ainsi que dans les différents groupes d'âge. Toutefois, dans les groupes plus à l'aise financièrement, la violence est moins perceptible parce que les femmes de ces groupes utilisent moins souvent les maisons d'hébergement et les autres services sociaux.  
Une femme ne mérite jamais d'être battue
Voilà deux vidéos qui peuvent nous aider à réfléchir:

jeudi 17 novembre 2011

Les numéros

numeros
1. Clique sur l´image, puis écoute les numéros et fais l´exercice: écoute les trois séries de cinq numéros et clique sur les bonnes cases. (Haz clic sobre la imagen, escucha los números y haz el ejercicio: escucha las tres series de cinco números y señala las casillas correspondientes).

2. D´abord écoute le numéro et ensuite écris-le correctement. (Escucha primero el número y luego escríbelo correctamente)
3. La télévision retransmet le Concours Eurovision. C'est le moment pour la France d'attribuer des points aux différents pays participants. Lie les points et les pays et vérifie-le. (La television retransmite el Concurso de Eurovision. Es el momento en el que Francia asigna puntos a los diferentes países participantes. Une los puntos a los países y comprueba si las respuestas son correctas).



4. Les nombres de cent à mille: exercice.

5. Lis l´article du magazine Le Point. Rodier: "Il était une fois un jour en France ..." et réponds aux questions.

6. Et maintenant on va jouer à La planète des chiffres. Clique sur les hauts parleurs, écoute le numéro et ensuite tire sur le bon numéro. Tu peux faire quatre erreurs un maximum. Pour regagner la vie, tire sur le cadeau. Bonne chance! Clique pour commencer! (Ahora vamos a jugar a "La planète des chiffres". Pincha sobre los altavoces, escucha el número y dispara al número correspondiente. Puedes hacer un máximo de cuatro errores. Para volver a empezar, dispara sobre el regalo. Buena suerte. Pincha sobre la imagen para empezar!).

vendredi 28 octobre 2011

Changement d´heure

Le changement d'heure est effectué 2 fois par an en France, comme en Espagne.
Dans la nuit du samedi 29 au dimanche 30 octobre, dernier week-end d’octobre, nous passerons à l’heure d’hiver. 
À 3 heures du matin, il faudra reculer nos montres d’une heure : il sera 2 heures.
Le soleil se couchera plus tôt tous les jours mais ...
On dormira une heure de plus ce week end !

mercredi 19 octobre 2011

Jeanne présente ses amis francophones

Observe comment les personnages de la vidéo saluent,se présentent et prennent congé.
Il y a des jeunes Français mais aussi des jeunes gens d'autres pays francophones, c'est-à-dire, des pays où l´on parle français: Côte d'Ivoire, la Martinique, la Belgique, le Quebec (Canada) et la Suisse.

jeudi 29 septembre 2011

Les calembours des capitales

 calembours_capitales
Calembours, homophonie, le français se prête spécialement aux jeux de mots.
Par exemple avec la géographie des capitales: Pouèr-Toric(Haut), Tripe-Au-Lit, Mecs-Si-Caux, Mi-Ami(e), Six-de-Nez...
La plupart des ces images appartiennent à la campagne voyages-SNCF dont voici quelques vidéos.
EXERCICES:

1. Retrouve l'orthographe correcte des capitales qui sont sur l'image.

2. Retrouve le nom du pays où se trouvent ces villes.

3. Pratique selon le modèle: "Je suis à Sydney en Australie."

4. Fais des calembours avec des noms des capitales. 
  Exemple: On dit "Ça-la-manque" ou "Ça lui manque"

5. Avec les meilleurs calembours trouvés va au site destination Tauquiot et participe au concours.

dimanche 25 septembre 2011

Mes amis, comment ils s´appellent?

1º bto.Mes amis, comment ils s´appellent?
Écoute la chanson et complète les paroles avec des prénoms français (exercice).
Pour en savoir plus clique ici : découvre plus de 30 000 prénoms portés en France et dans le monde entier, leur origine et leur sens et leur fréquence.



Début du film Lol de Lisa Azuelos, avec Sophie Marceau et Christa Théret.
C'est la rentrée. Après l'été,  Lol (Lola) retrouve ses copains du lycée qui lui ont beaucoup manqué.
Comment ils s´appellent et qui sont-ils? Attention, il y a un peu de verlan dans le texte. ;-)
 Crédits: FLE d´artifice


mardi 20 septembre 2011

L´alphabet français

Si tu ne connais pas l´ alphabet français, clique ici et écoute.

C´est facile, n´est-ce pas? 

Maintenant on va pratiquer un peu avec cet exercice. Choisis vocabulaire pour réviser et exercice pour pratiquer.  

On continue. Écoute ce rap de l´alphabet et essaie de trouver les noms des continents et des pays.

N´oublie pas tes écouteurs!

vendredi 16 septembre 2011

C´est parti!

On a dit au revoir à l'été, au beau temps et à toutes les activités que vous avez faites pendant les vacances.
On vous souhaite à tous une très bonne rentrée 2011-2012 et que ce nouveau cours vous apporte de beaux moments à partager avec vos copains et vos profs!
On va se mettre au travail! D´abord on va voir ce que vous connaissez de la France et les Français. N´oublie pas allumer tes écouteurs!


Connais-tu d´autres villes, monuments ou personnages français?